| Type de document : | Article |
| Titre : | Decolonizing the Curriculum ? Transformation, Emotion, and Positionality in Teaching |
| Auteurs : | CHEANG Sarah, Auteur ; Shehnaz SUTERWALLA, Auteur |
| In : | FASHION THEORY (Vol 24, n°6 août 2020) |
| Langues : | Anglais |
| Mots-clés : |
Géographique GRANDE BRETAGNE ; LONDRESNom Commun ETHNOLOGIE ; FORMATION INITIALE ; HISTOIRE DE LA MODE ; HISTORIQUE ; ORGANISME DE FORMATION ; SCIENCES HUMAINES |
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